Évaluation du programme d’élection parallèle pour les élèves (Vote étudiant)

Annexe A – Modèles de Régression

Tableau A-1 : Cote de connaissances des élèves du primaire (n=961)

Paramètre	Estimation	Valeur p
(Ordonnée à l'origine)	2,929	<0,001*
Situation par rapport au PVE (programme Vote étudiant) (Après le programme = référence)Avant le programme	-0,785	<0,001*
Sexe (Féminin = référence)Masculin	-0,014	0,779
Né(e) au Canada (Non = référence)Oui	-0,088	0,306
Participation antérieure des élèves au PVE (Non = référence)Oui	-0,060	0,302
Type d'école (Primaire = référence)Niveaux multiples	0,303	0,029*
Type d'école Primaire = référence)Secondaire	0,324	0,674
Type d'école Primaire = référence)Intermédiaire	0,070	0,383
Participation antérieure des enseignants au PVE (Non = référence)Oui	0,089	0,193
Participation des enseignants ou écoles au Camp de la démocratie (Non = référence)Oui	0,101	0,123
Âge	0,050	0,005*

Note : Résultat plus élevé = résultat plus élevé pour les questions de connaissances.
* Chi carré de la probabilité du modèle = 238,093, p<0,01. Les résultats sont significatifs au niveau de 0,05.

Tableau A-2 : Cote de connaissances des élèves du secondaire (n=1250)

Paramètre	Estimation	Valeur p
(Ordonnée à l'origine)	1,419	<0,001*
Situation par rapport au PVE (Après le programme = référence)Avant le programme	-0,394	<0,001*
Sexe (Féminin = référence)Masculin	0,198	<0,001*
Né(e) au Canada (Non = référence)Oui	0,016	0,860
Participation antérieure des élèves au PVE (Non = référence)Oui	-0,047	0,435
Type d'école (Primaire = référence)Niveaux multiples	0,383	0,001*
Type d'école Primaire = référence)Secondaire	-0,007	0,927
Participation antérieure des enseignants au PVE (Non = référence)Oui	-0,018	0,766
Participation des enseignants ou écoles au Camp de la démocratie (Non = référence)Oui	-0,138	0,030*
Âge	0,078	0,002*

Note : Résultat plus élevé = résultat plus élevé pour les questions de connaissances.
* Chi carré de la probabilité du modèle = 96,483, p<0,01. Les résultats sont significatifs au niveau de 0,05.

Tableau A-3 : Cote de connaissance autodéclarée des élèves du primaire (n=972)

Paramètre	Estimation	Valeur p
(Ordonnée à l'origine)	1,928	<0,001*
Situation par rapport au PVE (Après le programme = référence)Avant le programme	0,422	<0,001*
Sexe (Féminin = référence)Masculin	-0,002	0,971
Né(e) au Canada (Non = référence)Oui	0,090	0,293
Participation antérieure des élèves au PVE (Non = référence)Oui	0,030	0,614
Type d'école (Primaire = référence)Niveaux multiples	0,215	0,122
Type d'école Primaire = référence)Secondaire	-0,263	0,734
Type d'école Primaire = référence)Intermédiaire	0,141	0,080
Participation antérieure des enseignants au PVE (Non = référence)Oui	0,062	0,361
Participation des enseignants ou écoles au Camp de la démocratie (Non = référence)Oui	-0,212	0,001*
Âge	-0,035	0,068

Note : Résultat plus élevé = moins renseigné.
* Chi carré de la probabilité du modèle = 100,536, p<0,01. Les résultats sont significatifs au niveau de 0,05.

Tableau A-4 : Cote de connaissance autodéclarée des élèves du secondaire (n=1306)

Paramètre	Estimation	Valeur p
(Ordonnée à l'origine)	2,784	<0,001*
Situation par rapport au PVE (Après le programme = référence)Avant le programme	0,141	0,001*
Sexe (Féminin = référence)Masculin	-0,174	<0,001*
Né(e) au Canada (Non = référence)Oui	-0,054	0,419
Participation antérieure des élèves au PVE (Non = référence)Oui	-0,021	0,646
Type d'école (Primaire = référence)Niveaux multiples	0,045	0,592
Type d'école Primaire = référence)Secondaire	-0,003	0,960
Participation antérieure des enseignants au PVE (Non = référence)Oui	0,181	<0,001*
Participation des enseignants ou écoles au Camp de la démocratie (Non = référence)Oui	0,058	0,223
Âge	-0,004	0,846

Note : Résultat plus élevé = moins renseigné.
* Chi carré de la probabilité du modèle = 52,735, p<0,01. Les résultats sont significatifs au niveau de 0,05.

Tableau A-5 : Cotes d'intérêt des élèves du primaire (n=970)

Paramètre	Estimation	Valeur p
(Ordonnée à l'origine)	2,081	<0,001*
Situation par rapport au PVE (Après le programme = référence)Avant le programme	0,052	0,361
Sexe (Féminin = référence)Masculin	0,028	0,604
Né(e) au Canada (Non = référence)Oui	0,044	0,639
Participation antérieure des élèves au PVE (Non = référence)Oui	-0,020	0,761
Type d'école (Primaire = référence)Niveaux multiples	0,229	0,137
Type d'école Primaire = référence)Secondaire	-0,164	0,847
Type d'école Primaire = référence)Intermédiaire	0,060	0,501
Participation antérieure des enseignants au PVE (Non = référence)Oui	-0,002	0,981
Participation des enseignants ou écoles au Camp de la démocratie (Non = référence)Oui	-0,047	0,515
Âge	0,037	0,074

Note : Résultat plus élevé = moins d'intérêt pour la politique.
* Chi carré de la probabilité du modèle = 15,058, p=0,130. Les résultats sont significatifs au niveau de 0,05.

Tableau A-6 : Cotes d'intérêt des élèves du secondaire (n=1305)

Paramètre	Estimation	Valeur p
(Ordonnée à l'origine)	2,519	<0,001*
Situation par rapport au PVE (Après le programme = référence)Avant le programme	0,098	0,050
Sexe (Féminin = référence)Masculin	-0,127	0,006
Né(e) au Canada (Non = référence)Oui	0,022	0,783
Participation antérieure des élèves au PVE (Non = référence)Oui	-0,100	0,067
Type d'école (Primaire = référence)Niveaux multiples	0,050	0,620
Type d'école Primaire = référence)Secondaire	-0,010	0,894
Participation antérieure des enseignants au PVE (Non = référence)Oui	-0,010	0,851
Participation des enseignants ou écoles au Camp de la démocratie (Non = référence)Oui	0,069	0,232
Âge	0,005	0,828

Note : Résultat plus élevé = moins d'intérêt pour la politique.
* Chi carré de la probabilité du modèle = 20,477, p=0,015. Les résultats sont significatifs au niveau de 0,05.

Tableau A-7 : Cote de la fréquence des discussions au sujet de la politique avec les amis – Élèves du primaire (n=967)

Paramètre	Estimation	Valeur p
(Ordonnée à l'origine)	3,278	<0,001*
Situation par rapport au PVE (Après le programme = référence)Avant le programme	0,097	0,248
Sexe (Féminin = référence)Masculin	-0,047	0,565
Né(e) au Canada (Non = référence)Oui	0,128	0,360
Participation antérieure des élèves au PVE (Non = référence)Oui	0,050	0,605
Type d'école (Primaire = référence)Niveaux multiples	0,007	0,976
Type d'école Primaire = référence)Secondaire	-1,820	0,147
Type d'école Primaire = référence)Intermédiaire	0,179	0,172
Participation antérieure des enseignants au PVE (Non = référence)Oui	-0,163	0,141
Participation des enseignants ou écoles au Camp de la démocratie (Non = référence)Oui	-0,431	<0,001*
Âge	-0,030	0,334

Note : Résultat plus élevé = parle moins souvent de politique entre amis.
* Chi carré de la probabilité du modèle = 41,348, p<0,01. Les résultats sont significatifs au niveau de 0,05.

Tableau A-8 : Cote de la fréquence des discussions au sujet de la politique avec les amis – Élèves du secondaire (n=1306)

Paramètre	Estimation	Valeur p
(Ordonnée à l'origine)	4,243	<0,001*
Situation par rapport au PVE (Après le programme = référence)Avant le programme	0,160	0,014*
Sexe (Féminin = référence)Masculin	-0,222	<0,001*
Né(e) au Canada (Non = référence)Oui	0,139	0,187
Participation antérieure des élèves au PVE (Non = référence)Oui	-0,036	0,610
Type d'école (Primaire = référence)Niveaux multiples	-0,003	0,979
Type d'école Primaire = référence)Secondaire	0,090	0,335
Participation antérieure des enseignants au PVE (Non = référence)Oui	0,263	<0,001*
Participation des enseignants ou écoles au Camp de la démocratie (Non = référence)Oui	-0,133	0,075
Âge	-0,128	<0,001*

Note : Résultat plus élevé = parle moins souvent de politique entre amis.
* Chi carré de la probabilité du modèle = 67,207, p<0,01. Les résultats sont significatifs au niveau de 0,05.

Tableau A-9 : Cote de la fréquence des discussions au sujet de l'élection générale fédérale avec les amis – Élèves du primaire (n=423)

Paramètre	Estimation	Valeur p
(Ordonnée à l'origine)	2,737	<0,001*
Sexe (Féminin = référence)Masculin	0,030	0,821
Né(e) au Canada (Non = référence)Oui	-0,143	0,521
Participation antérieure des élèves au PVE (Non = référence)Oui	0,090	0,535
Type d'école (Primaire = référence)Secondaire	-1,176	0,382
Type d'école Primaire = référence)Intermédiaire	0,609	0,002*
Participation antérieure des enseignants au PVE (Non = référence)Oui	-0,077	0,649
Participation des enseignants ou écoles au Camp de la démocratie (Non = référence)Oui	-0,538	0,001*
Âge	-0,013	0,786

Note : Résultat plus élevé = parle moins souvent de l'élection entre amis.
* Chi carré de la probabilité du modèle = 27,342, p=0,01. Les résultats sont significatifs au niveau de 0,05.

Tableau A-10 : Cote de la fréquence des discussions au sujet de l'élection générale fédérale avec les amis – Élèves du secondaire (n=622)

Paramètre	Estimation	Valeur p
(Ordonnée à l'origine)	1,608	<0,001*
Sexe (Féminin = référence)Masculin	-0,024	0,803
Né(e) au Canada (Non = référence)Oui	0,112	0,488
Participation antérieure des élèves au PVE (Non = référence)Oui	-0,120	0,240
Type d'école (Primaire = référence)Niveaux multiples	-0,064	0,739
Type d'école Primaire = référence)Secondaire	0,267	0,069
Participation antérieure des enseignants au PVE (Non = référence)Oui	-0,159	0,143
Participation des enseignants ou écoles au Camp de la démocratie (Non = référence)Oui	-0,990	<0,001*
Âge	0,022	0,659

Note : Résultat plus élevé = parle moins souvent de l'élection entre amis.
* Chi carré de la probabilité du modèle = 74,260, p<0,01. Les résultats sont significatifs au niveau de 0,05.

Tableau A-11 : Cote de la fréquence des discussions au sujet de la politique avec les proches – Élèves du primaire (n=969)

Paramètre	Estimation	Valeur p
(Ordonnée à l'origine)	2,814	<0,001*
Situation par rapport au PVE (Après le programme = référence)Avant le programme	0,063	0,476
Sexe (Féminin = référence)Masculin	0,085	0,321
Né(e) au Canada (Non = référence)Oui	0,063	0,672
Participation antérieure des élèves au PVE (Non = référence)Oui	0,028	0,787
Type d'école (Primaire = référence)Niveaux multiples	-0,081	0,737
Type d'école Primaire = référence)Secondaire	-1,341	0,315
Type d'école Primaire = référence)Intermédiaire	0,083	0,553
Participation antérieure des enseignants au PVE (Non = référence)Oui	-0,051	0,664
Participation des enseignants ou écoles au Camp de la démocratie (Non = référence)Oui	-0,392	0,001*
Âge	0,013	0,696

Note : Résultat plus élevé = parle moins souvent de politique avec les proches.
* Chi carré de la probabilité du modèle = 22,172, p=0,014. Les résultats sont significatifs au niveau de 0,05.

Tableau A-12 : Cote de la fréquence des discussions au sujet de la politique avec les proches – Élèves du secondaire (n=1307)

Paramètre	Estimation	Valeur p
(Ordonnée à l'origine)	3,169	<0,001*
Situation par rapport au PVE (Après le programme = référence)Avant le programme	-0,058	0,421
Sexe (Féminin = référence)Masculin	-0,036	0,593
Né(e) au Canada (Non = référence)Oui	0,009	0,941
Participation antérieure des élèves au PVE (Non = référence)Oui	-0,065	0,409
Type d'école (Primaire = référence)Niveaux multiples	0,200	0,166
Type d'école Primaire = référence)Secondaire	0,084	0,416
Participation antérieure des enseignants au PVE (Non = référence)Oui	0,013	0,872
Participation des enseignants ou écoles au Camp de la démocratie (Non = référence)Oui	-0,251	0,002*
Âge	-0,035	0,292

Note : Résultat plus élevé = parle moins souvent de politique avec les proches.
* Chi carré de la probabilité du modèle = 16,492, p=0,057. Les résultats sont significatifs au niveau de 0,05.

Tableau A-13 : Cote de la fréquence des discussions au sujet de l'élection générale fédérale avec les proches – Élèves du primaire (n=359)

Paramètre	Estimation	Valeur p
(Ordonnée à l'origine)	2,500	<0,001*
Sexe (Féminin = référence)Masculin	0,024	0,870
Né(e) au Canada (Non = référence)Oui	-0,098	0,675
Participation antérieure des élèves au PVE (Non = référence)Oui	0,056	0,723
Type d'école (Primaire = référence)Secondaire	-0,658	0,628
Type d'école Primaire = référence)Intermédiaire	0,267	0,194
Participation antérieure des enseignants au PVE (Non = référence)Oui	0,002	0,990
Participation des enseignants ou écoles au Camp de la démocratie (Non = référence)Oui	-0,315	0,077
Âge	0,084	0,143

Note : Résultat plus élevé = parle moins souvent de l'élection avec les proches.
* Chi carré de la probabilité du modèle = 9,691, p=0,287. Les résultats sont significatifs au niveau de 0,05.

Tableau A-14 : Cote de la fréquence des discussions au sujet de l'élection générale fédérale avec les proches – Élèves du secondaire (n=622)

Paramètre	Estimation	Valeur p
(Ordonnée à l'origine)	3,824	<0,001*
Sexe (Féminin = référence)Masculin	-0,107	0,286
Né(e) au Canada (Non = référence)Oui	0,163	0,336
Participation antérieure des élèves au PVE (Non = référence)Oui	0,076	0,483
Type d'école (Primaire = référence)Niveaux multiples	-0,084	0,678
Type d'école Primaire = référence)Secondaire	-0,088	0,570
Participation antérieure des enseignants au PVE (Non = référence)Oui	0,165	0,150
Participation des enseignants ou écoles au Camp de la démocratie (Non = référence)Oui	0,048	0,712
Âge	-0,141	0,008*

Note : Résultat plus élevé = parle moins souvent de l'élection avec les proches.
* Chi carré de la probabilité du modèle = 13,425, p=0,098. Les résultats sont significatifs au niveau de 0,05.

Tableau A-15 : Cote du niveau d'aise à parler de politique avec les amis – Élèves du primaire (n=968)

Paramètre	Estimation	Valeur p
(Ordonnée à l'origine)	1,701	<0,001*
Situation par rapport au PVE (Après le programme = référence)Avant le programme	0,138	0,027*
Sexe (Féminin = référence)Masculin	0,047	0,440
Né(e) au Canada (Non = référence)Oui	-0,043	0,678
Participation antérieure des élèves au PVE (Non = référence)Oui	-0,058	0,420
Type d'école (Primaire = référence)Niveaux multiples	0,063	0,708
Type d'école Primaire = référence)Secondaire	-0,884	0,344
Type d'école Primaire = référence)Intermédiaire	0,093	0,341
Participation antérieure des enseignants au PVE (Non = référence)Oui	-0,299	<0,001*
Participation des enseignants ou écoles au Camp de la démocratie (Non = référence)Oui	-0,078	0,328
Âge	-0,101	<0,001*

Note : Résultat plus élevé = moins à l'aise de parler de politique avec les amis.
* Chi carré de la probabilité du modèle = 81,812, p<0,01. Les résultats sont significatifs au niveau de 0,05.

Tableau A-16 : Cote du niveau d'aise à parler de politique avec les amis – Élèves du secondaire (n=1304)

Paramètre	Estimation	Valeur p
(Ordonnée à l'origine)	1,714	<0,001*
Situation par rapport au PVE (Après le programme = référence)Avant le programme	0,114	0,027*
Sexe (Féminin = référence)Masculin	-0,091	0,056
Né(e) au Canada (Non = référence)Oui	-0,024	0,778
Participation antérieure des élèves au PVE (Non = référence)Oui	-0,071	0,213
Type d'école (Primaire = référence)Niveaux multiples	0,092	0,379
Type d'école Primaire = référence)Secondaire	0,111	0,133
Participation antérieure des enseignants au PVE (Non = référence)Oui	-0,021	0,707
Participation des enseignants ou écoles au Camp de la démocratie (Non = référence)Oui	0,020	0,731
Âge	-0,011	0,652

Note : Résultat plus élevé = moins à l'aise de parler de politique avec les amis.
* Chi carré de la probabilité du modèle = 18,532, p=0,029. Les résultats sont significatifs au niveau de 0,05.

Tableau A-17 : Cote du niveau d'aise à parler de politique avec les proches – Élèves du primaire (n=961)

Paramètre	Estimation	Valeur p
(Ordonnée à l'origine)	1,405	<0,001*
Situation par rapport au PVE (Après le programme = référence)Avant le programme	0,205	0,001*
Sexe (Féminin = référence)Masculin	0,066	0,276
Né(e) au Canada (Non = référence)Oui	0,042	0,689
Participation antérieure des élèves au PVE (Non = référence)Oui	-0,030	0,674
Type d'école (Primaire = référence)Niveaux multiples	-0,073	0,668
Type d'école Primaire = référence)Secondaire	-0,540	0,562
Type d'école Primaire = référence)Intermédiaire	0,003	0,978
Participation antérieure des enseignants au PVE (Non = référence)Oui	-0,185	0,025*
Participation des enseignants ou écoles au Camp de la démocratie (Non = référence)Oui	0,023	0,777
Âge	-0,050	0,028*

Note : Résultat plus élevé = moins à l'aise de parler de politique avec les proches.
* Chi carré de la probabilité du modèle = 35,069, p<0,01. Les résultats sont significatifs au niveau de 0,05.

Tableau A-18 : Cote du niveau d'aise à parler de politique avec les proches – Élèves du secondaire (n=1296)

Paramètre	Estimation	Valeur p
(Ordonnée à l'origine)	1,659	<0,001*
Situation par rapport au PVE (Après le programme = référence)Avant le programme	0,088	0,075
Sexe (Féminin = référence)Masculin	-0,058	0,201
Né(e) au Canada (Non = référence)Oui	-0,078	0,329
Participation antérieure des élèves au PVE (Non = référence)Oui	0,007	0,898
Type d'école (Primaire = référence)Niveaux multiples	-0,120	0,227
Type d'école Primaire = référence)Secondaire	-0,058	0,414
Participation antérieure des enseignants au PVE (Non = référence)Oui	-0,061	0,260
Participation des enseignants ou écoles au Camp de la démocratie (Non = référence)Oui	0,005	0,930
Âge	-0,002	0,928

Note : Résultat plus élevé = moins à l'aise de parler de politique avec les proches.
* Chi carré de la probabilité du modèle = 9,113, p=0,427. Les résultats sont significatifs au niveau de 0,05.

Tableau A-19 : Intérêt à voter, si les élèves avaient l'âge requis le 19 octobre – Élèves du primaire (n=824)

Paramètre	Estimation	Valeur p
(Ordonnée à l'origine)	3,197	<0,001*
Situation par rapport au PVE (Après le programme = référence)Avant le programme	-0,792	0,001*
Sexe (Féminin = référence)Masculin	-0,552	0,016*
Né(e) au Canada (Non = référence)Oui	0,209	0,561
Participation antérieure des élèves au PVE (Non = référence)Oui	0,533	0,093
Participation antérieure des enseignants au PVE (Non = référence)Oui	-0,120	0,650
Participation des enseignants ou écoles au Camp de la démocratie (Non = référence)Oui	0,812	0,025*
Âge	0,161	0,042*

Note : La variable Type d'école a été éliminée en raison d'une colinéarité.
* Chi carré de la probabilité du modèle = 39,267, p<0,01. Les résultats sont significatifs au niveau de 0,05.

Tableau A-20 : Intérêt à voter, si les élèves avaient l'âge requis le 19 octobre – Élèves du secondaire (n=1115)

Paramètre	Estimation	Valeur p
(Ordonnée à l'origine)	0,422	0,414
Situation par rapport au PVE (Après le programme = référence)Avant le programme	-0,177	0,396
Sexe (Féminin = référence)Masculin	-0,176	0,357
Né(e) au Canada (Non = référence)Oui	0,908	0,001*
Participation antérieure des élèves au PVE (Non = référence)Oui	0,640	0,006*
Participation antérieure des enseignants au PVE (Non = référence)Oui	-0,997	<0,001*
Participation des enseignants ou écoles au Camp de la démocratie (Non = référence)Oui	-0,085	0,707
Âge	0,096	0,242

Note : La variable Type d'école a été éliminée en raison d'une colinéarité.
* Chi carré de la probabilité du modèle = 41,172, p<0,01. Les résultats sont significatifs au niveau de 0,05.

Tableau A-21 : Intérêt à voter à l'avenir – Élèves du primaire (n=358)

Paramètre	Estimation	Valeur p
(Ordonnée à l'origine)	4,997	<0,001*
Sexe (Féminin = référence)Masculin	-2,034	0,002*
Né(e) au Canada (Non = référence)Oui	0,901	0,166
Participation antérieure des élèves au PVE (Non = référence)Oui	0,519	0,361
Participation antérieure des enseignants au PVE (Non = référence)Oui	-0,200	0,722
Participation des enseignants ou écoles au Camp de la démocratie (Non = référence)Oui	2,118	0,046*
Âge	0,062	0,722

Note : La variable Type d'école a été éliminée en raison d'une colinéarité.
* Chi carré de la probabilité du modèle = 24,996, p<0,01. Les résultats sont significatifs au niveau de 0,05.

Tableau A-22 : Intérêt à voter à l'avenir – Élèves du secondaire (n=499)

Paramètre	Estimation	Valeur p
(Ordonnée à l'origine)	3,171	<0,001*
Sexe (Féminin = référence)Masculin	-0,366	0,424
Né(e) au Canada (Non = référence)Oui	0,340	0,672
Participation antérieure des élèves au PVE (Non = référence)Oui	1,277	0,010*
Participation antérieure des enseignants au PVE (Non = référence)Oui	-0,799	0,192
Participation des enseignants ou écoles au Camp de la démocratie (Non = référence)Oui	1,472	0,023*
Âge	0,016	0,942

Note : La variable Type d'école a été éliminée en raison d'une colinéarité.
* Chi carré de la probabilité du modèle = 15,066, p=0,020. Les résultats sont significatifs au niveau de 0,05.

Tableau A-23 : Cote de connaissance autodéclarée chez les enseignants (n=1226)

Paramètre	Estimation	Valeur p
(Ordonnée à l'origine)	1,644	<0,001*
Situation par rapport au PVE (Après le programme = référence)Avant le programme	-0,015	0,741
Nombre d'années d'enseignement de l'éducation civique (8 ans ou plus = référence)Moins de 1 an	0,348	<0,001*
Nombre d'années d'enseignement de l'éducation civique (8 ans ou plus = référence)1 à 2 ans	0,282	<0,001*
Nombre d'années d'enseignement de l'éducation civique (8 ans ou plus = référence)3 à 5 ans	0,192	<0,001*
Nombre d'années d'enseignement de l'éducation civique (8 ans ou plus = référence)6 à 7 ans	0,056	0,252
Sexe (Féminin = référence)Masculin	-0,271	<0,001*
Né(e) au Canada (Non = référence)Oui	-0,037	0,478
Participation antérieure des enseignants au PVE (Non = référence)Oui	-0,039	0,259
Type d'école (Autre = référence)Niveaux multiples	0,068	0,532
Type d'école (Autre = référence)Secondaire	-0,090	0,383
Type d'école (Autre = référence)Intermédiaire	-0,045	0,676
Type d'école (Autre = référence)Primaire	0,124	0,209

Note : Résultat plus élevé = moins renseigné au sujet de la politique.
* Chi carré de la probabilité du modèle = 213,399, p<0,01. Les résultats sont significatifs au niveau de 0,05.

Tableau A-24 : Cote d'intérêt chez les enseignants (n=1227)

Paramètre	Estimation	Valeur p
(Ordonnée à l'origine)	1,536	<0,001*
Situation par rapport au PVE (Après le programme = référence)Avant le programme	0,047	0,332
Nombre d'années d'enseignement de l'éducation civique (8 ans ou plus = référence)Moins de 1 an	0,366	<0,001*
Nombre d'années d'enseignement de l'éducation civique (8 ans ou plus = référence)1 à 2 ans	0,291	<0,001*
Nombre d'années d'enseignement de l'éducation civique (8 ans ou plus = référence)3 à 5 ans	0,152	0,001*
Nombre d'années d'enseignement de l'éducation civique (8 ans ou plus = référence)6 à 7 ans	0,094	0,074
Sexe (Féminin = référence)Masculin	-0,248	<0,001*
Né(e) au Canada (Non = référence)Oui	-0,006	0,917
Participation antérieure des enseignants au PVE (Non = référence)Oui	-0,074	0,044*
Type d'école (Autre = référence)Niveaux multiples	-0,064	0,581
Type d'école Autre = référence)Secondaire	-0,183	0,096
Type d'école Autre = référence)Intermédiaire	-0,076	0,505
Type d'école Autre = référence)Primaire	0,074	0,485

Note : Résultat plus élevé = moins d'intérêt pour la politique.
* Chi carré de la probabilité du modèle = 197,103, p<0,01. Les résultats sont significatifs au niveau de 0,05.

Tableau A-25 : Intention de voter chez les enseignants (n=1514)

Paramètre	Estimation	Valeur p
(Ordonnée à l'origine)	3,241	<0,001*
Situation par rapport au PVE (Après le programme = référence)Avant le programme	-0,464	0,489
Type d'école (8 ans ou plus = référence)Moins de 1 an	-0,617	0,496
Type d'école (8 ans ou plus = référence)1 à 2 ans	-1,028	0,183
Type d'école (8 ans ou plus = référence)3 à 5 ans	-0,838	0,188
Type d'école (8 ans ou plus = référence)6 à 7 ans	0,277	0,801
Sexe (Féminin = référence)Masculin	-0,308	0,581
Né(e) au Canada (Non = référence)Oui	2,751	<0,001*
Participation antérieure des enseignants au PVE (Non = référence)Oui	0,319	0,562

Note : La variable Type d'école a été éliminée en raison d'une colinéarité.
* Chi carré de la probabilité du modèle = 30,762, p<0,01. Les résultats sont significatifs au niveau de 0,05.

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